| Conferência Agendada | Título | |
| Volume 3, 2019 | Oficina de introdução ao Scratch | Resumo |
| Débora Melere, Rafael Basso, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 1, 2017 | Oficinas de Matemática no Reforço Escolar | Resumo |
| Daniela Pelissari, Natã Molina da Silveira, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis | ||
| Volume 4, 2020 | Oficinas de Matemática sob a ótica da educação inclusiva | Resumo |
| Carolina Mross Sozo, Eduarda Andréia Pedron Rodrigues, Clarissa Haas | ||
| Volume 4, 2020 | Olimpíadas de Matemática: a relação da extensão entre licenciandos em Matemática e a comunidade | Resumo |
| Eduarda Santos de Oliveira, Cláudia Brum de Oliveira Fogliarini Filha, Carina Loureiro Andrade, Caio Graco Prates Alegretti | ||
| Volume 5, 2021 | Os contextos em livros didáticos: Educação Financeira sob a perspectiva da tendência de Educação Matemática Crítica | Resumo |
| Cassiana Mallet Cerqueira Garcia, Aline Silva De Bona | ||
| Volume 5, 2021 | Os desafios da Matemática do Ensino Técnico: Curso de nivelamento para ingressantes no Ensino Médio/Técnico | Resumo |
| Taís Amanda Giovanella Becker, Delair Bavaresco, Ângela Cini Baldasso, Bruna Luzzatto Berton, Camila Dal Ponte, Cristian Doring Molon, Eliel Felizardo, Érica Balbinot, Fabian Loti, Paulo Roberto Bacchi da Silva, Raiane Jacqueline Conci, Thayná Andrade Barbosa | ||
| Volume 4, 2020 | Pensamento computacional e a resolução de problemas investigativos de Matemática | Resumo |
| Aline Silva De Bona, Anelise Lemke Kologeski, Vithória da Silveira Batista, Rafaela da Silva Bobsin, Maitê Silva Nascimento, Pedro Todero Seminotti | ||
| Volume 4, 2020 | Percursos formativos: narrativas sobre a docência em Matemática | Resumo |
| Daiane Scopel Boff | ||
| Volume 4, 2020 | PIBID no IFRS - Campus Caxias do Sul: relatos e reflexões | Resumo |
| Natalia Simone Andreazza, Rafael Basso, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 2, 2018 | PIBID: aplicando atividades no EJA | Resumo |
| Daniele Lenzi Rizzotto, Igor Bruno Mantovani, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 4, 2020 | PIBID: atividades desenvolvidas no subprojeto de Matemática do IFRS - Campus Osório | Resumo |
| Jenifer Cassandra da Silva Oliveira, Giulia Gonçalves da Silva, Fabiana Gerusa Leindeker da Silva | ||
| Volume 2, 2018 | Pibid: Curso preparatório para o Enem | Resumo |
| Natália Simone Andreazza, Rosilene Marli Vieira, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 2, 2018 | Pibid: monitoria em sala de aula | Resumo |
| Rafaela de Paula, Vanessa Bareta, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 4, 2020 | PIBID: um novo olhar sobre a prática inicial do licenciando | Resumo |
| Tais Marangon, Cláudia Brum de Oliveira Fogliarini Filha, Eduardo Felipe Ferreira de Araujo, Mariana Lima Duro, Tauana Rosa de Souza de Miranda | ||
| Volume 4, 2020 | Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): relato de experiências | Resumo |
| Géssica da Silva, Jéssica Betina Gorgen | ||
| Volume 4, 2020 | Projeto Iniciação à Docência: ensinar e aprender Matemática | Resumo |
| Rafael Dutra Ferrugem, Mariana Lima Duro | ||
| Volume 2, 2018 | Quantos metros quadrados um ser humano possui de pele? | Resumo |
| Daniele Lenzi Rizzotto, Igor Bruno Mantovani, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 2, 2018 | Raciocínio lógico: maximizando o desempenho escolar | Resumo |
| Darilia Silva Indart, Luis Henrique Correa, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 6, 2022 | Reconstruindo monumentos históricos no Tinkercad: uma experiência em uma escola municipal de Picada Café | Resumo |
| Gabriela Roth, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 2, 2018 | Recurso pedagógico inclusivo: a construção de réguas fracionárias para deficientes visuais | Resumo |
| Virgínia Pigatto Pereira, Letícia Lozano Bangel, Kelen Berra de Mello | ||
| Volume 4, 2020 | Reflexões e problematizações sobre as Metodologias Ativas no ensino | Resumo |
| Patrícia Fernanda da Silva | ||
| Volume 4, 2020 | REMAT: adoção do modelo de fluxo contínuo de publicações | Resumo |
| Glauciane Klein Burgiert Padilha, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, Claus Haetinger | ||
| Volume 5, 2021 | Residência Pedagógica: a prática docente na pandemia | Resumo |
| Tais Marangon, Tauana Rosa de Souza Miranda, Eduarda Santos de Oliveira, Eduardo Meliga Pompermayer | ||
| Volume 3, 2019 | Robótica como meio da promoção da interdisciplinaridade no Ensino Fundamental | Resumo |
| Stéfani Duarte da Silva, Yuri da Silva Costa, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, André Augusto Andreis | ||
| Volume 7, 2023 | Sobre fractais matemáticos | Resumo |
| Alex Jenaro Becker | ||
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Anais da Semana Acadêmica da Licenciatura em Matemática do IFRS, Campus Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul, 2017-2020. E-ISSN: 2674-8479.
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