Conferência Agendada | Título | |
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | A experiência da aprendizagem baseada em projetos em um curso de pós graduação | Resumo |
Alexandra Ferronato Beatrici | ||
II Ciclo de estudos em educação - Criando, experimentando e reinventando a práxis do ensino | Aprendizagem Baseada em Projetos usando o quadro virtual Padlet | Resumo |
Cheila Graciela Gobbo Bombana | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | Atividade educomunicacional interdisciplinar em língua inglesa | Resumo |
Maísa Helena Brum, Felipe Batistella Alvares | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | Aulas experimentais: uma forma mais atrativa para o ensino de química no ensino fundamental. | Resumo |
Gabriel Nunes Palma, Luciani Figueiredo Santin | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | Coaching reverso como abordagem ativa | Resumo |
Roberto Valmorbida de Aguiar | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | Design Thinking como prática pedagógica: um relato de experiência em curso técnico integrado | Resumo |
Gabriel Paniz Patzer | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | Estratégias de aprendizagem ativa em Defesa Sanitária Vegetal | Resumo |
Getulio Jorge Stefanello Júnior, Marta Marques, Márcia Aparecida Smaniotto, Virginia Tereza Vieira Müller | ||
II Ciclo de estudos em educação - Criando, experimentando e reinventando a práxis do ensino | Experiências de uso de murais interativos do Padlet em atividades síncronas e assíncronas nas disciplinas de Geografia I e II e Biogeografia | Resumo |
Rosana Corazza | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | LAC - Laboratório de Aprendizagem Criativa do IFRS - Campus Sertão: ações e resultados | Resumo |
Felipe Batistella Alvares, Maísa Helena Brum, Gabriel Paniz Patzer, Patrícia Nascimento da Silva, Diego Antonio Lusa, Tiago Ferreira, Simone Steffens, Roberta Nascimento Gradin, Ederson Henrique de Souza Machado | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | Metodologias Ativas por meio de ambiente virtual de aprendizagem Moodle | Resumo |
Marta Marques, Getulio Jorge Stefanello Júnior | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | O aplicativo Plickers como forma de avaliação da aprendizagem no Ensino Médio Integrado | Resumo |
Deise Caldart Roscioli | ||
II Ciclo de estudos em educação - Criando, experimentando e reinventando a práxis do ensino | Praticando storytteling com o tema Atenção e cuidado ao idoso | Resumo |
Patrícia Nascimento da Silva | ||
I Ciclo de estudos em educação – Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas | Uso da modalidade de Ensino Híbrido ‘Rotação por Estações’ no ensino de línguas | Resumo |
Deise Caldart Roscioli | ||
II Ciclo de estudos em educação - Criando, experimentando e reinventando a práxis do ensino | Utilização de ferramentas da plataforma moodle na disciplina de ecologia de populações | Resumo |
Roberto Valmorbida de Aguiar | ||
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II Ciclo em Educação - Criando, experimentando e reinventando a práxis do ensino - IFRS - Campus Sertão