Última alteração: 05-02-2024
Resumo
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência desenvolvida junto aos acadêmicos matriculados no componente curricular de Educação Profissional e Educação de Jovens e Adultos no primeiro semestre letivo de 2023, junto aos cursos de Licenciatura em Matemática e Física do IFFAR- Campus São Borja em relação a elaboração e implementação de aulas na perspectiva de Currículo Integrado no contexto do Ensino Médio Integrado. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, em forma de pesquisa-ação com dados coletados a partir dos planejamentos elaborados pelos acadêmicos e por um questionário aplicado após a intervenção em sala de aula. Como resultados apurou-se que os planejamentos conseguiram abarcar a tríade ciência, cultura e trabalho demandando para tanto muita dedicação e estudo dos grupos, que no contexto da implementação os alunos demostraram insegurança e que aprovaram este tipo de atividade pois os desafia a estarem construindo suas vivências enquanto docentes.