Ensino médio - PIBEN
| (Re)lendo Machado de Assis no século XXI: desafios e perspectivas para a sala de aula | |
| Natália Maria Poock Delavequia |
| Campo cultural: um espaço tempo de reflexão e produção do universo cultural contemporâneo | |
| Andressa de Souza |
| Ferramentas didáticas para facilitar a aprendizagem de culturas anuais verão | |
| Everton Luiz Kummer, Lucas Cossul, Leticia Decarli, Cassio Ricardo kersting Silva, Pedro Roberto De Oliveira Souza, Tharles Garbin, Lucas Navarini, Marcos Paulo Ludwig |
| Que comecem os jogos! Possibilidades didático-metodológicas para o ensino de História | |
| Maurício Vielmo Schmaedeck, Dimy José Moreira Dornelles, Daniela de Campos |
| A gamificação como estratégia na busca do auxílio aos estudantes da disciplina de Lógica de programação no IFRS – Campus Canoas | |
| Nathália Finkler Gazzo, Guilherme Prezzi, Bruno de Sousa Much, Guilherme Barbosa da Silva, Stephano Ramos Pinto, Silvia de Castro Bertagnolli, Marcio Bigolin, Sandro José Ribeiro da Silva |
| Rodas de Conversas: Ao vivo e com muitas cores | |
| Eduarda Cardozo da Silva, Caio de Mello Mocelin, Denirio Itamar Lopes Marques |
| Ações educativas sobre educação especial na perspectiva da inclusão social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Sertão | |
| Roberto Matias Vargas Dos Santos, Diogo Souza Da Silva, Jucimara Dienifer de Souza, Milena Borges de Araujo, Vanessa Carla Neckel, Naiara Migon |
| A experimentação como estratégia para a disciplina de química dos cursos técnicos de nível médio do IFRS - Campus Restinga | |
| Luíza Leiria Pinheiro, Renata Behrens de Aguiar |
| Os docentes e a dificuldade no uso do moodle | |
| Eduardo Augusto dos Reis Baldissera |
| “Não fala assim comigo que não sou tuas negas”: Reflexões sobre erotização, racismo e resistência negra no contexto brasileiro | |
| Carolina Salgado de Souza, Kathlen Luana de Oliveira |
| Laboratórios de Ensinagens | |
| Evelin Pinto da Luz, Derick Araújo Corso, Helen Rodrigues Cardoso |
Ensino superior - PIBEN
| Implantação de área demonstrativa com forrageiras utilizadas na alimentação animal - Campo Agrostológico. | |
| Lucas Zaparoli, Roger Posser, Claudinei de Santi, Juliano Hideo Hashimoto |
| Monitoria de matemática como ferramenta de aprendizagem | |
| Bernardo Verçoza Alves, Juliane Donadel |
| Monitoria de química para os cursos técnicos integrados ao ensino médio e superiores do IFRS Campus Sertão | |
| Daniela da Silva, Lucas Doehrings, Wagner Escher, Felipe Vicensi, Matheus Cover, Márcia Cardoso, Naiara Miotto, Luciana Machado |
| Capacitação de profissionais para a biotecnologia da inseminação artificial em bovinos no ano de 2016 | |
| Claudinei de Santi |
| Clube de Culturas de Inverno do IFRS – Campus Sertão: cultura da cevada | |
| Joseane Rizzardo, Carlos Diego Ribeiro Dos Santos, Jéssica Argenta, Noryam Bervian Bispo |
| Jogo matemático Super Trunfo de funções polinomiais do segundo grau | |
| Gustavo Gonçalves, Kelen Berra De Mello |
Ensino superior - PIBID
| A experimentação no ensino de ciências como forma de compreensão do sistema digestório para alunos do ensino fundamental | |
| aline farias de oliveira farias de oliveira |
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Anais da Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFRS, Campus Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul, 2018-2021.
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