IV Seminário da rede gaúcha de estudos e pesquisas sobre educação profissional e tecnológica IV Seminário PROFEPT IFRS
| EVASÃO ESCOLAR NA MODALIDADE SUBSEQUENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA | |
| Ray Fran Medeiros Pires, Haroldo de Vasconcelos Bentes |
| Projeto Shark Tank TMSI: uma experiência de aprendizagem baseada em projetos com estudantes de ensino médio integrado | |
| Cheila Graciela Gobbo Bombana, Patrícia Nascimento da Silva, Gabriel Paniz Patzer, Eloi da Rosa Soares |
| As macrotendências na educação ambiental: uma análise bibliográfica no contexto da educação profissional e tecnológica | |
| Marciano Percincula, Vanesssa Pistóia Mariani |
| Desenvolvendo habilidades profissionais na modalidade ead: uma experiência de aprendizagem baseada em projetos no curso técnico em administração | |
| Luciano de Lima Silveira, Josiane Carolina Soares Ramos Procasko |
| Material paradidático sobre tecnologias educacionais | |
| Ana Lúcia Pacheco, Wendel Francisco Furtado e Lima, Valéria Bergamini |
| A Comunicação organizacional em instituições de ensino: Um levantamento no Portal de Periódicos da Capes | |
| Joana Helena Paloschi, Andréia Modrzejewski Zucolotto |
| AFINAL, O QUE SÃO AS AÇÕES AFIRMATIVAS NO CONTEXTO DA EPT? Subsídios para o aprimoramento das políticas institucionais a partir da escuta de integrantes dos NAAfs do IFRS, a estrada para confecção de um produto educacional. | |
| Jorge Luiz dos Santos de Souza, Liliane Madruga Prestes |
| PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA: Tecnologias para o Mercado de Trabalho para Jovens e Adultos | |
| Thais Andrea Baldissera, Maria Angélica F. Oliveira, Talita Gonçalves Posser, Tainara De Menezes Facco |
| A FUNÇÃO SOCIAL DA AVALIAÇÃO NA EPT BRASILEIRA | |
| NIRVAN HOFSTADLER PEIXOTO, JULIANE VANESSA RIPPEL SILVEIRA, Lidiane Bittencourt Barroso |
II Ciclo em Educação - Criando, experimentando e reinventando a práxis do ensino - IFRS - Campus Sertão