Vivemos em uma nação onde a diversidade cultural é abundante, formada por um grupo diverso de pessoas. Ainda assim, e mesmo que se perceba a pluralidade como uma de suas características, a vivenciamos com violência e preconceito. Diante desse contexto, o projeto tem como objetivo promover a reflexão sobre a estigmatização de grupos sociais, classes e etnias, empregando a arte como instrumento de diálogo e transformação social. O pluralismo é a base destas oficinas, abrangendo desenho, pintura, costura, bordado, grafite e animação, que incentivam a discutir a diversidade das práticas artísticas e a expressão como forma de exercê-la. As atividades que podem ser produzidas variam desde desenho, pintura, costura, bordado, grafite e animação, sendo realizadas no Laboratório de Artes Visuais do IFRS, Campus Sertão. Foram trabalhados os seguintes temas: o trabalho não remunerado das mulheres, diversificação de gêneros no universo artístico e técnica guarani para produção de cerâmica. Além disso, foi realizada uma oficina de introdução à vida da pintora mexicana Frida Kahlo e os participantes produziram chaveiros de feltro que deram origem a debate sobre o tema, a visibilidade feminina na arte. Em outro momento, realizou-se uma atividade onde os estudantes debateram o tema do trabalho não remunerado das mulheres, onde produziram um “pano de prato subversivo” com pintura e impressão serigráfica. Há também a atividade de “Troca-troca de Livros” há cada duas semanas, como forma de incentivar a leitura e a vontade de compartilhar livros entre os alunos. O projeto divulga as atividades e engaja nas discussões utilizando a plataforma digital Instagram, publicando informações sobre eventos realizados, programações futuras e reflexões sobre assuntos significativos. As postagens realizam distintos questionamentos, sendo eles: a origem do Dia Internacional do Orgulho LGBTQIAPN+; o trabalho invisível feminino e as propostas sociais que se utilizam da arte como ferramenta de conscientização. Até o momento, foi possível perceber um maior envolvimento dos estudantes nas oficinas, com a edição de 2025 apresentando grande procura e um número elevado de participantes. Estimativamente, cerca de 65% dos estudantes convidados participaram de pelo menos uma atividade do projeto, evidenciando um alto grau de envolvimento, sendo em sua maioria mulheres e estudantes dos cursos técnicos. Com o projeto, foi possível experimentar atividades artísticas, promover discussões sobre assuntos relevantes e incentivar a ação em grupo. A partir das ações relativas, foi possível criar espaços seguros, sem preconceitos, considerando a saúde coletiva e possibilitando discussão e exposição de ideias.