Última alteração: 15-12-2021
Resumo
O presente trabalho visa apresentar ações sobre os estudantes que estão se formando no ensino superior ou ensino técnico subsequente e comunidade externa, que realizam os estágios obrigatórios de acordo com o Projeto Pedagógico do Curso sendo: Engenharia de Alimentos, Engenharia Mecânica e o Técnico em Mecânica do IFRS Campus Erechim, e ainda Estágios não obrigatórios. Isto ocorre em conjunto com a Universidade Federal da Fronteira Sul e a 15ª Coordenadoria Estadual de Educação. Também nesse trabalho falamos sobre os egressos. As estratégias para realização e desenvolvimento das ações são realizadas de forma virtual, tendo em vista o momento de pandemia causada pela COVID-19 que estamos vivenciando. Relativo aos egressos iniciou-se as atividades pois, observa-se que é necessário conhecer se os estudantes continuam estudando depois do término do curso, ou se estão trabalhando na área. Para tanto, faz-se uma busca ativa com informações cedidas pelo Setor de Registros Escolares do Campus encaminhando um questionário via e-mail para ter alguma informação a respeito do ex-aluno, pois entende-se importante conhecer os respectivos dados como por exemplo, por algum motivo o estudante tenha parado de estudar e se não gostaria de retornar a instituição, se os egressos não conseguiram fazer uma Pós-graduação, além de relato de experiência que será organizado para integração entre comunidade interna e externa. Relata-se também a atividade realizada através do googlemeet com a apresentação de possibilidades de Estágios em Instituições Públicas, sendo que ela foi direcionada para estudantes de graduação da UFFS e do ensino médio das escolas estaduais. Essa ação proporcionou o conhecimento para os participantes que interessaram-se em realizar estágios remunerados para colocar em prática o que estão aprendendo em sala de aula. Logo, as ações ainda estão em desenvolvimento, tendo em vista que essa foi uma pincelada do respectivo trabalho que iniciou em agosto e terá atividades até janeiro de 2022. Portanto ainda não temos conclusões, outrossim perspectivas de novas ações para estudantes, as quais são voltadas ao mundo do trabalho.