Portal de Eventos do IFRS, 10º SALÃO DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO DO IFRS

Tamanho da fonte: 
O impacto das atividades práticas na formação de estudantes de agronomia
Jean Carlos Hences Biavati, Anderson Luis Nunes Gabardo, Millena Cirino Rodrigues, Roberto Sagin Sagin, Gabriel Rosanski Balico, Matheus Buffon Zamarchi

Última alteração: 09-12-2025

Resumo


O mercado de trabalho exige profissionais qualificados e preparados para enfrentar desafios práticos, e, nesse contexto, o curso de Bacharelado em Agronomia do IFRS, ofertado em tempo integral, possibilita a realização de projetos de ensino, pesquisa e extensão que complementam a formação teórica. Este trabalho teve como objetivo ampliar o conhecimento dos estudantes na área de plantas daninhas por meio de atividades práticas, como a realização de um dia de campo voltado a agricultores, técnicos e discentes, com foco no manejo de plantas daninhas na cultura do trigo, destacando-se o uso da bixlozone, nova molécula eficaz no controle de azevém (Lolium multiflorum). A atividade permitiu aos alunos observar sintomas, comparar tratamentos e aproximar-se da realidade profissional.Outra iniciativa relevante foi a criação de um jardim de plantas daninhas, estruturado em tubos de concreto preenchidos com solo e cobertos com lonas plásticas, onde foram cultivadas espécies anuais e perenes que interferem em diversas lavouras brasileiras. Esse espaço pedagógico, utilizado como laboratório vivo, possibilitou a identificação direta de espécies, a associação de características morfológicas discutidas em sala de aula e a compreensão de seu impacto na agricultura, além de apoiar a disciplina de Ecofisiologia de Plantas Daninhas e servir como material demonstrativo em atividades de extensão. Também foram conduzidos experimentos em casa de vegetação com espécies como azevém, caruru (Amaranthus sp.) e leiteiro (Euphorbia heterophylla), além de milho, soja e trigo, nos quais os estudantes aplicaram herbicidas em pré e pós-emergência e analisaram sintomas para identificar os produtos e seus mecanismos de ação. As metodologias aplicadas, fundamentadas em aulas práticas, atividades a campo e divulgação em redes sociais, proporcionaram aprendizado dinâmico e efetivo, e os alunos envolvidos demonstraram avanços técnicos significativos, reforçando a importância das práticas na formação em Agronomia.

Palavras-chave


Palavra-chave: Aprendizagem; Conhecimento Técnico e Plantas Daninhas.

Texto completo: PDF