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O texto busca relatar as experiências de extensão realizadas por uma estudante do curso de Tecnólogo em Logística do IFRS - Campus Canoas, na cidade de Medellín na Colômbia, por meio do Programa Cidadão Global - CONIF. Uma oportunidade transformadora, motivada pela crença na educação pública e pelo interesse na cultura hispânica, culminando na colaboração com o projeto "Comunidades Indígenas em Contextos Urbanos. Projetos de vida e estratégias de inclusão urbana, diálogos sob a perspectiva do Urbanismo Social e do Bem Viver". A estudante colaborou na revisão de fontes secundárias para o artigo, atualizando referências, e participou ativamente de atividades de projeção social, incluindo o censo comunitário na Comuna 6, encontros com comunidades indígenas. Os resultados alcançados demonstraram que a logística pode transcender o universo dos negócios e se configurar como uma poderosa ferramenta para o social, desde que aplicada com um olhar sensível que respeita os saberes locais e promove o diálogo intercultural. Descobriu-se que a logística pode atuar como ferramenta de inclusão social, capaz de fortalecer comunidades e auxiliar na edificação de cidades mais justas e sustentáveis, e que o conhecimento empírico é tão relevante quanto o acadêmico, reafirmando a importância da escuta atenta e da descolonização do pensamento, conforme Walsh (2008). Em conclusão, a mobilidade internacional agregou valor imensurável à formação acadêmica e pessoal da estudante, reafirmando o compromisso com a transformação social e abrindo novos caminhos para futuras pesquisas e para a formação de profissionais de logística. Os benefícios incluíram a ampliação da visão de mundo, o desenvolvimento de habilidades como adaptação e trabalho em equipe, e a inspiração para aplicar o conhecimento adquirido, reiterando que a educação, de fato, transforma vidas e abre novas perspectivas.

Internacionalização; Logística; Mobilidade Acadêmica Internacional.