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Quando um calendário acadêmico apresenta um número excessivo de feriados ao longo da semana (de segunda a sexta), a consecução de sábados letivos integradores é uma importante alternativa para cumprir a carga horária dos cursos do Campus Viamão. Em 2018, foi necessária a realização de 13 sábados letivos, e isso se torna um problema quando verifica-se, a partir de experiências em anos anteriores, que há uma baixa adesão dos alunos quando as atividades não são pensadas de forma integradora e interdisciplinar ou quando não são criativas. Assim sendo, é fundamental que sejam elaboradas atividades em conjunto com os estudantes para compreender quais as suas demandas e para que haja um planejamento conjunto. Por esta razão, este projeto de ensino foi criado visando um planejamento de ações e atividades em conjunto com coordenadores de todos os cursos do campus Viamão e alunos bolsistas da área de Gestão e da área Ambiental. Os sábados letivos integradores são importantes para estimular a presença de alunos, por meio de atividades criativas, inovadoras e multidisciplinares que envolvam os conteúdos dos componentes curriculares dos cursos. Ademais, estas aulas contribuirão para a formação acadêmico-profissional dos alunos, em especial, dos bolsistas que tem função fundamental de planejar e auxiliar, junto com os docentes orientadores, as atividades que são propostas. Além disso, espera-se que haja uma maior integração entre turmas dos distintos cursos do campus, gerando, a partir disso, um maior compartilhamento de informações e experiências. Objetivos estes que demonstraram resultados positivos por meio de duas atividades integradoras realizadas em sábados letivos no ano de 2018, a Festa Junina do campus, e a ação de Orientação Empresarial para os alunos da área de Gestão. Ambas as atividades obtiveram alta adesão por parte dos alunos e foram capazes de promover a troca de conhecimentos entre os estudantes de diferentes cursos, desta forma, atendendo as expectativas dos docentes e bolsistas participantes do projeto.

sábados letivos; atividades integradoras; educação