Este trabalho descreve as atividades que vêm sendo desenvolvidas  no âmbito do Projeto de Ensino “O estágio curricular obrigatório integrando conhecimentos na formação dos estudantes”. Este projeto  surgiu  em 2021 e vem sendo desenvolvido anualmente. Tem como objetivo aproximar os alunos do 3º ano do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio das normas da ABNT, pois eles precisam redigir o relatório de seu estágio curricular obrigatório. Assim, o projeto visa sanar dúvidas e auxiliá-los na elaboração desse relatório,que será apresentado no Simpósio do Curso de Agropecuária. As principais dúvidas apresentadas pelos alunos residem, em sua maioria, na questão da formatação, sendo elas: como iniciar o texto; o que deve conter no decorrer; qual fonte e tamanho usar; quando usar recuo; como fazer citações e legenda de imagens e tabelas; o que deve constar nas referências; entre outros aspectos. Para esclarecer as dúvidas, foi necessária  a leitura do Manual Acadêmico do IFRS, o qual segue as normas da ABNT. Para que ocorra a familiarização dos acadêmicos com a escrita formal, foi elaborada uma apresentação em forma de slides, expondo para eles como deve ser feita a devida formatação de seus respectivos relatórios. Os assuntos abordados foram selecionados de acordo com as dúvidas dos antigos e atuais terceiranistas. Após a apresentação, foi aberto um espaço para perguntas, no qual os alunos puderam tirar suas dúvidas e onde foi possível orientá-los individualmente. Além disso, até o momento também foi feita a complementação da tabela bibliográfica, a qual foi disponibilizada aos alunos, para que tenham mais facilidade em encontrar assuntos complementares aos temas escolhidos. Ademais a essas atividades,  também há a possibilidade de auxiliar os estudantes de forma remota. É ofertado a eles a possibilidade de enviar o relatório para correção a um email específico do projeto, sendo realizada leitura e verificação do material tanto pelo bolsista quanto pela coordenadora do projeto, para apontar equívocos no que tange à formatação, às regras gramaticais e à semântica da Língua Portuguesa. Como está se aproximando da data de realização do Simpósio da Agropecuária, tem-se observado um aumento no número de relatórios recebidos para leitura. Em geral, os alunos têm manifestado, informalmente, que as atividades desse projeto vem auxiliando-os na elaboração do relatório, transmitindo a eles maior confiança no momento da escrita.