O presente trabalho comunica projeto de ensino sobre jogos e brincadeiras populares desenvolvido no âmbito das aulas de Educação Física de uma turma de primeiro ano de Comércio/Proeja do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, localizado no campus Rolante, região do Vale do Paranhana. O objetivo foi estudar e praticar jogos e brincadeiras populares que foram vivenciados pelos estudantes do curso durante a infância e adolescência de modo a resgatar suas origens, principais características e regras. No primeiro momento, durante o segundo trimestre do ano letivo, estudamos o conceito de jogo e brincadeira, a partir do autor Johan Huizinga. No segundo momento, desenvolvemos pesquisas sobre os jogos e brincadeiras que escolhemos durante as aulas. Os jogos e brincadeiras escolhidos foram: Futebol de botão; Carrinho lomba; Pinica; Peão; Pipa e Taco, considerando aqueles que nós mais vivenciávamos durante a infância. Após isso, apresentamos seminários sobre os temas escolhidos e confeccionamos os jogos. No terceiro momento, abrimos espaço para praticarmos estes jogos na sala de aula e no pátio durante as aulas de Educação Física, os espaços foram adaptados porque não temos um local específico para a prática, como uma quadra. O material confeccionado foi levado para o desfile de 7 de setembro para representar o projeto na ala das turmas de Comércio. Após o desenvolvimento do projeto, concluímos que ele foi importante para relembrarmos momentos de brincadeiras e jogos que presenciamos em nossa infância e aprender sobre como os jogos e brincadeiras são diversos e se apresentam com nomes e regras diferentes em outras regiões. Também foi importante para refletirmos sobre os dias atuais, em que estas práticas estão cada vez mais escassas devido as novas tecnologias e a violência urbana que está afetando de modo negativo a prática de crianças e jovens de nosso país.