Conferências
| Vivências e aprendizados do PIBID | |
| Guimara Bulegon, Patrícia Teresinha Valim Casagrande, Sandra Denise Stroschein |
| Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): relato de experiências | |
| Géssica da Silva, Jéssica Betina Gorgen |
| PIBID: atividades desenvolvidas no subprojeto de Matemática do IFRS - Campus Osório | |
| Jenifer Cassandra da Silva Oliveira, Giulia Gonçalves da Silva, Fabiana Gerusa Leindeker da Silva |
| Conversa de português: vivências e desafios de alunos intercambistas do IFRS Campus Caxias do Sul | |
| Francielli Rossa Mostardeiro, Luís Henrique Ribeiro da Silva, Kelen Berra de Mello |
Comunicação Científica
| Oficinas de Matemática sob a ótica da educação inclusiva | |
| Carolina Mross Sozo, Eduarda Andréia Pedron Rodrigues, Clarissa Haas |
| Modelagem com Grafos | |
| Roselaine Neves Machado, Lucas de Oliveira Contiero, Paulo Roberto Bacchi da Silva |
| A utilização do teodolito na resolução de problemas e a importância das atividades colaborativas | |
| Karine Camargo e Silva, Marsoé Cristina Dahlke |
| Uma introdução à Geometria Esférica no ensino básico: conceitos e propriedades | |
| Raira Rössner da Silva, Josias Neubert Savóis |
Oficina
| Matemática e Química: construção de um Projeto Pedagógico Interdisciplinar | |
| Edilma Elayne da Silva |
| Pensamento computacional e a resolução de problemas investigativos de Matemática | |
| Aline Silva De Bona, Anelise Lemke Kologeski, Vithória da Silveira Batista, Rafaela da Silva Bobsin, Maitê Silva Nascimento, Pedro Todero Seminotti |
| Reflexões e problematizações sobre as Metodologias Ativas no ensino | |
| Patrícia Fernanda da Silva |
| Tudo o que você precisa saber sobre o LaTeX | |
| Luís Henrique Ribeiro da Silva, Munique dos Santos Lima, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, Érick Scopel, Lucas Pinto Dutra |
| Usufruindo da calculadora HP 12c | |
| Adriana Cláudia Schmidt |
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Anais da Semana Acadêmica da Licenciatura em Matemática do IFRS, Campus Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul, 2017-2020. E-ISSN: 2674-8479.
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