A educação brasileira enfrenta desafios significativos, como demonstrado pelos resultados do PISA 2022, em que 73% dos estudantes não atingiram o nível básico de proficiência em matemática. Diante desse cenário, a abordagem STEAM, aliada à aprendizagem criativa, surge como uma alternativa pedagógica inovadora que visa integrar diferentes áreas do conhecimento e fomentar a participação ativa dos alunos na resolução de problemas reais. A proposta deste estudo qualitativo e exploratório é investigar como o STEAM pode motivar estudantes do ensino médio, desenvolvendo competências essenciais para o século XXI, como o pensamento crítico, criatividade e colaboração. O principal objetivo desta pesquisa é analisar como a integração do STEAM e da aprendizagem criativa pode ajudar os alunos a protagonizarem seu processo de aprendizagem e resolver problemas práticos no ambiente escolar. Os objetivos específicos incluem identificar problemas no contexto escolar, propor soluções através de protótipos desenvolvidos pelos estudantes e promover a interdisciplinaridade por meio de projetos criativos. A metodologia utilizada é o Design Science Research (DSR), com base em uma revisão bibliográfica e pesquisa documental. A investigação está sendo aplicada em uma turma do ensino médio de uma escola pública em Esteio, RS. A partir da identificação de problemas como a falta de fechaduras nos banheiros e mobiliário inadequado, os alunos serão incentivados a elaborar protótipos utilizando tecnologias como impressão 3D, explorando soluções acessíveis e colaborativas. A partir dos resultados obtidos com o projeto, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades como criatividade, pensamento crítico, resolução de problemas e trabalho em equipe, tornando-os mais engajados e motivados a aprender. Com isso, é esperado que reflitam sobre a importância de serem protagonistas do seu processo de aprendizagem, bem como da necessidade de se tornarem cidadãos críticos e com responsabilidade sobre seu próprio aprendizado, promovendo a reflexão crítica e a inovação no ambiente escolar. Espera-se também mostrar a relevância de novas metodologias e abordagens pedagógicas frente ao atual sistema de ensino.