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A educação infantil é fundamental no desenvolvimento integral das crianças, especialmente porque é o primeiro contato delas com a educação básica. Também é nesta etapa que aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos são desenvolvidos e trabalhados. Neste sentido, a formação continuada para os professores é extremamente necessária, já que impacta na qualidade da educação nacional e mundial. Atualmente, com as inúmeras atualizações, inovações e mudanças em relação às práticas e métodos de trabalho, os desafios aumentam e as expectativas também. Por estes motivos, o projeto busca dar espaço às angústias docentes manifestadas a partir das experiências vividas na sala de aula e em contraste com as teorias aprendidas na formação inicial. Foram realizados encontros com as professoras das turmas de berçário e maternal da educação infantil da rede municipal de Farroupilha, para discutir temáticas como documentação pedagógica e inclusão, os quais haviam sido elencados pelas próprias docentes em consultas anteriores. Através do compartilhamento de experiências e conhecimentos, os professores conseguem se desenvolver individual e coletivamente, a partir da interação entre teoria e prática, mostrando como a formação continuada impacta na inclusão, qualidade e forma de ensino adotados. Observou-se que a formação proporcionou momentos de reflexão, e, com isso, ampliação do repertório pedagógico docente. O projeto trouxe grandes aprendizados para o bolsista, que não tinha um conhecimento tão aprofundado acerca das formações pedagógicas e que com o projeto pode se desenvolver, aprender e conhecer novos assuntos, além de integrar junto a uma área muito importante para a sociedade. Devemos dar continuidade ao projeto, já que cada vez a formação continuada se torna mais necessária e a parceria entre a prefeitura e o IFRS proporciona aos docentes encontros com qualidade e excelência, garantindo que isso seja transferido à comunidade local. Sendo assim, conseguimos nos desenvolver, ajudar os professores e nossa cidade.

Educação; Extensão; Formação de professores; Infância.