O projeto "Uma aventura espacial: desvendando o mistério do Universo com as crianças!" surgiu em resposta a um desafio real: as altas taxas de evasão escolar no Ensino Fundamental em Riozinho, onde cerca de 70% dos habitantes de Riozinho segundo dados do IBGE de 2010 não concluíram essa etapa. Com o objetivo de despertar o interesse e a curiosidade de crianças e adolescentes do 1º ao 9º ano, o projeto propõe uma abordagem lúdica e interativa sobre Astronomia. Através de atividades como slides, jogos, desenhos e textos, o projeto estimula o desenvolvimento do senso crítico e da criatividade dos alunos. Com os anos iniciais, foram explorados temas como o Sistema Solar, Galáxias, o Universo e os satélites naturais, sempre com foco na participação ativa das crianças. Os resultados preliminares indicam um aumento significativo no interesse dos alunos pela Astronomia, com feedbacks positivos sobre as atividades propostas. A metodologia utilizada, que combina o ensino tradicional com elementos lúdicos, parece ser eficaz para estimular a aprendizagem e a curiosidade dos alunos. O projeto é realizado semanalmente, em ambos os turnos, nas escolas da rede municipal de Riozinho. As atividades são conduzidas por um estudante do IFRS, com duração máxima de 50 minutos por turma. O material didático é elaborado pelo próprio estudante, com o apoio da professora orientadora.Desde o início, o projeto contou com o apoio da comunidade local, especialmente da Secretaria de Educação e da Escola Estadual de Ensino Médio João Alfredo. A parceria com essas instituições foi fundamental para a implementação do projeto e para alcançar um maior número de alunos. A iniciativa demonstra o potencial da educação não formal para complementar o ensino tradicional e despertar o interesse dos alunos por temas científicos. Ao abordar a Astronomia de forma lúdica e interativa, o projeto contribui para a formação de cidadãos mais curiosos e críticos, além de incentivar a busca por conhecimento e o desenvolvimento de habilidades como a criatividade e a resolução de problemas. Embora os resultados preliminares sejam promissores, é importante ressaltar que o projeto ainda está em andamento e que são necessários estudos mais aprofundados para avaliar seu impacto a longo prazo. No entanto, os dados coletados até o momento indicam que a abordagem utilizada é eficaz para despertar o interesse das crianças pela Astronomia e contribuir para a melhoria do desempenho escolar.