Um dos projetos da bolsa denominada “Estudo da astronomia no ensino básico: das descobertas às aplicações tecnológicas” tomou como objetivo principal repassar conhecimentos sobre o conteúdo de astronomia e astronáutica para alunos de escolas parceiras do projeto, tendo em vista a participação destas, na Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA), que vem sido aplicada desde 1998 pela Sociedade Astronômica Brasileira, que visa fomentar o interesse dos jovens pela astronomia, astronáutica e ciências afins, bem como o presente projeto. No andamento deste, o laboratório de física do Instituto Federal do câmpus Ibirubá, tornou-se palco para o aprendizado de conceitos teóricos da astronomia, promovendo a difusão dos conhecimentos básicos de forma didática, objetiva e dinâmica. Nestas oficinas, como foram chamadas, foram apresentados conceitos introdutórios sobre o tema, como a definição e funcionamento das teorias do geocentrismo e heliocentrismo, assim como o modelo aceito atualmente do Sistema Solar, as Leis de Kepler aplicadas em uma dinâmica onde são desenhadas elipses de diferentes focos, conceitos básicos de geografia do Planeta Terra, como a formação de seu interior e os movimentos em que atua, além da apresentação de seu satélite natural, a Lua, e fenômenos de que faz parte, como diferentes tipos de eclipses e seu efeito nas marés oceânicas. Ademais, refutando a física aristotélica, foram apresentados também, o conceito de gravidade da física newtoniana e por fim, o maravilhoso ciclo de vida das estrelas, desde uma Nebulosa à uma Anã Branca, uma Estrela de Nêutrons ou até um Buraco Negro. Os resultados obtidos neste período de muita pesquisa e aprimoramento foram devidamente satisfatórios, considerando a oportunidade de divulgação científica para escolas estaduais da região e a oportunidade de desenvolver uma postura didática em sala de aula.