O Programa ObservaViamão (Observatório do Desenvolvimento Territorial de Viamão e Entorno), em seu terceiro ano de execução, tem entre seus objetivos tornar acessível a compreensão de dados e conceitos econômicos como apoio ao desenvolvimento  de Viamão. Com este projeto, estabeleceu uma parceria com a Escola Estadual de Ensino Médio Farroupilha para dialogar com sua comunidade sobre a compreensão e percepção do Orçamento Público Municipal na vida local. As atividades foram idealizadas no formato virtual. A busca por informações e dados ocorreu em sites e páginas oficiais. As ferramentas de comunicação utilizadas são o Rocket, o Google Meet e o Google Drive. Após pesquisas e obtenção de dados foi analisado o Orçamento Público da Prefeitura de Viamão e foram elaboradas tabelas referentes a Receita e Despesa orçadas para 2021 e as executadas no primeiro semestre. Os dados foram obtidos através do Portal da Transparência da Prefeitura e do site do Tribunal de Contas do Estado. A análise resultou na Nota Técnica n° 6, que realizou uma análise das Despesas por Grupos e por Órgãos e das Receitas pela classificação de Correntes e de Capital. A parceria com a Escola Estadual Farroupilha foi operacionalizada com três professores (geografia e sociologia) do ensino médio. Após o planejamento das atividades foi realizada, para seis turmas do 2° ano, a oficina “Apresentação e Compreensão da Estrutura das Receitas e Despesas do Orçamento Público Municipal da Prefeitura de Viamão para o ano de 2021”, com dados preliminares da NT n° 6. Ao final  foi proposta a Atividade “Pesquisa na Comunidade''. Foi proposto aos alunos: identificar, no seu bairro ou local próximo, algum serviço ou obra pública de responsabilidade da prefeitura; produzir uma ou mais imagens ilustrando o local escolhido; classificar conforme “obra” ou “serviço” e a situação como “concluída”, em “execução” ou “necessária”; indicar o motivo da escolha e qual a importância para a comunidade local; e, citar a secretaria responsável. O projeto encontra-se na análise das atividades enviadas pelos alunos, que subsidiará uma avaliação junto com os professores da escola. Já é perceptível algumas considerações como: a maioria dos alunos apresentou uma obra ou serviço “necessários”, como pavimentação e iluminação pública. Muitos alunos não sabiam ou não preencheram qual secretaria era responsável pela obra ou serviço escolhido. A avaliação poderá subsidiar uma NT e/ou novas atividades. Conclui-se que este projeto de indissociabilidade permitiu uma aproximação com a comunidade externa, aliando a produção e difusão de novos conhecimentos aplicados à realidade da comunidade, com direito à fala, aprendizado prático e ampliação da compreensão de seu contexto, como meios para o desenvolvimento local. https://www.youtube.com/watch?v=xZkKo1dyP1E