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Práticas esportivas promovem o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais. O projeto “Equipes Esportivas do Campus Osório” é uma proposta que promove a aproximação de estudantes dos cursos do EMI a práticas esportivas. São desenvolvidos treinos semanais das modalidades Basquete, Futsal, Tênis de Mesa e Voleibol com o objetivo de preparar os/as estudantes  para participarem de competições esportivas. No projeto há equipes masculinas e femininas, porém, há um evidente desequilíbrio no quantitativo dos dois naipes, sendo significativamente maior a participação dos guris quando comparada a das gurias. O presente trabalho pretende analisar como ocorre a participação das gurias nas Equipes Esportivas do Campus Osório, relatar sobre a atual participação das mesmas e apresentar alguns resultados positivos das gurias nas competições que já ocorreram no decorrer do ano. Busca-se ainda aumentar a visibilidade das equipes femininas, encorajando outras estudantes a fazerem parte do projeto e aumentar a adesão às equipes femininas. As informações apresentadas no trabalho foram coletadas a partir de diferentes fontes, sendo elas: lista de frequência das participantes nos treinamentos, registros fotográficos, observação da rotina de treinamentos e ainda pesquisa sobre o número de estudantes no EMI. Como resultados preliminares evidencia-se que, atualmente as equipes esportivas contam com a participação de 33 atletas gurias, sendo que no total temos 206 estudantes gurias do Ensino Médio Integrado. Este fato demonstra que poucas são as gurias que têm interesse por participar do grupo. E, cabe destacar que, ao observarmos a lista de frequência dos treinos de todas as modalidades as gurias apresentam mais baixa frequência quando comparada aos guris. Outro dado é que a maioria das gurias que faz parte da equipes revela-se “multiesportistas”, pois são estudantes que participam de várias modalidades. Fica claro que a participação das gurias nas Equipes Esportivas do campus Osório é insuficiente, o que acredita-se que esteja ligado não só a barreiras físicas ou estruturais, mas também com a falta de incentivo nas famílias, pouca ou nenhuma experiência anterior e preconceito pela visão equivocada de achar que guria não sabe jogar. Ainda, espera-se que ocorrendo maior divulgação e encorajamento para que outras gurias procurem as equipe, o número de participantes irá aumentar.

divulgação; análise; participação; crescimento