A pesquisa em desenvolvimento tem por foco a análise de políticas públicas de educação para mulheres em situação de vulnerabilidade social em Osório/RS. Diante da persistência de desigualdades de gênero no Brasil, o estudo busca mapear e compreender se as políticas educacionais no município atuam como instrumentos de enfrentamento dessas desigualdades e promoção da autonomia feminina. O problema de pesquisa questiona quais políticas públicas de educação para mulheres em vulnerabilidade existem em Osório/RS e como são implementadas, considerando seus impactos e limitações. Para isso, os objetivos buscam identificar programas e ações públicas, analisar dados demográficos e socioeconômicos de mulheres em Osório, e refletir sobre o alcance e lacunas das políticas existentes. A metodologia é qualitativa, documental e descritiva, utilizando dados secundários do IBGE, Sebrae, e documentos oficiais como o Plano Municipal de Educação e relatórios institucionais da Prefeitura e Câmara de Vereadores de Osório, além do Catálogo de Políticas Públicas do Ipea. A análise dos dados é feita por triangulação e revisão de literatura. Espera-se construir um perfil demográfico detalhado das mulheres em vulnerabilidade, mapear as ações públicas voltadas à sua formação educacional e analisar o alinhamento dessas políticas com as tendências nacionais e as necessidades locais, visando subsidiar o aprimoramento de políticas públicas mais justas e eficazes.