O presente relato apresenta uma reflexão sobre uma ação desenvolvida junto à comunidade Vila Nossa Senhora das Graças, no Bairro Cristal, em Porto Alegre (Rio Grande do Sul), em situação de vulnerabilidade socioambiental, realizada em parceria pelo grupo Pet-Conexões Gestão Ambiental, Programa Agita na Juventude, Programa Integrado Socioambiental e a ONG Casa de Nazaré, como atividade integrada ao projeto “Desenvolvendo estratégias para a criação de espaços sustentáveis em comunidades atendidas pelo Programa Integrado Socioambiental”. A partir da educação ambiental crítica, transformadora e emancipatória como campo de estudo, pesquisa e ações coletivas, promoveu-se uma série de encontros estimulando o senso crítico da comunidade e envolvendo temáticas ambientais. Essa ação foi apresentada à comunidade sob a forma de um ciclo de palestras e debates tendo quatro eixos temáticos básicos: água, energia, resíduos e revitalização e teve por objetivo construir conhecimentos para a formação de um sujeito consciente, engajado e com postura crítica frente as questões sociais, políticas, ambientais e econômicas, focando especificamente na criação de espaços sustentáveis que possibilitem a redução de impactos ambientais nos locais de moradia. Cada eixo temático representa um grupo de ação que, através de uma pesquisa-ação apurou, através de um questionário e debates com a comunidade, quais eram as suas necessidades e anseios emergentes. A partir do diagnóstico e identificação das demandas, desenvolveram estratégias e formas de abordagem dos quatro eixos temáticos. Um dos métodos utilizados foi a organização da Arena Ambiental, criando momentos para debates e realização de palestras adaptadas à realidade da comunidade, com atividades práticas e interativas onde os sujeitos eram convidados a interagirem com o assunto e também debater sobre suas realidades e vivências. Como resultado, a Arena Ambiental identificou a iniciativa de moradores preocupados com as questões ambientais, sociais, políticas e econômicas que envolvem o cotidiano da comunidade. Com isso, foram elencados locais e sujeitos que poderiam colaborar para o desenvolvimento das etapas seguintes do projeto. Tendo em vista os objetivos e resultados obtidos é possível reforçar a importância do diálogo para aproximação de diferentes atores sociais e estudantes, oportunizando uma troca de informações e saberes permanentes, onde o conhecimento tem papel de emancipar o sujeito frente as questões socioambientais.