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Nos últimos anos, tem crescido a entrada de imigrantes vindos de países como Senegal e Haiti no Brasil. Muitos deles alocam-se em cidades menores, onde são ofertados poucos projetos de inclusão e onde são poucas as oportunidades para o aprendizado da língua portuguesa, principalmente no que se refere ao texto escrito. De acordo com Moura e Costa Hübes, essas pessoas 'chegam, muitas vezes, em situações de vulnerabilidade e precisam aprender a língua em caráter de urgência para a integração coletiva como convivência no trabalho e na comunidade' (2017, p. 1). Nesse sentido, percebemos que são muitas as demandas em relação ao aprendizado da língua portuguesa. Diante desse contexto, o projeto, que encontra-se na 3ª edição, tem por objetivo acolher e auxiliar os imigrantes no aprendizado da língua. Nas edições anteriores, foram ofertados, durante a pandemia, curso remoto, em parceria com outros Campi do IFRS, e auxílio via aplicativo (na compreensão e escrita de gêneros textuais que circulam em nossa sociedade (currículo, receita médica, mensagens recebidas por aplicativos); no retorno às atividades no Campus, foi ofertado curso presencial em parceria com a Secretaria de Educação de Ibirubá. Na edição atual, o projeto tem por objetivo oferecer suporte em questões relacionadas à língua portuguesa via rede social. Para tanto, são divulgadas informações, além de auxiliar os imigrantes no curso EaD ofertado pela instituição.  Assim, percebe-se, pelo constante contato dos imigrantes, que é de extrema importância ações e cursos voltados para o ensino da língua portuguesa nesse contexto.

Português. Língua de Acolhimento. Imigrantes.