O projeto tem como objetivo desenvolver uma placa de circuito que facilite a interconexão entre o microcontrolador Arduino Nano e a bancada didática elétrica. A proposta busca resolver a complexidade na montagem de circuitos, que frequentemente leva a erros humanos e à queima de componentes. Ao tornar o uso de microcontroladores com atuadores de alta tensão mais acessível e seguro, o projeto contribui para a melhoria da qualidade do ensino técnico e superior.A iniciativa visa integrar todas as portas digitais do Arduino Nano à bancada de forma prática e eficiente, por meio do desenvolvimento de placas de circuito funcionais. O processo começou com a definição dos materiais necessários e o desenvolvimento de uma versão simplificada da placa. Foram utilizados Arduino Nano, módulos optoacopladores, transistores MOSFET e resistores, todos montados em uma placa de cobre corroída para inserção dos componentes.Durante o desenvolvimento, surgiu o desafio da produção precisa das placas. Para superá-lo, a metodologia foi expandida com a adaptação de uma impressora 3D, permitindo a troca rápida entre bico de extrusão e caneta. Isso facilitou a fabricação das placas, aumentando a precisão e a replicabilidade. Essa etapa exigiu pesquisa, modificação e impressão de peças 3D baseadas em um projeto online, adaptado à impressora utilizada, além da realização de testes para assegurar a qualidade. Atualmente, tanto a placa de circuito quanto o acessório para a impressora 3D encontram-se em estágio avançado de desenvolvimento. Os testes com a versão simplificada validaram a viabilidade do conceito, e os resultados obtidos com a adaptação da impressora indicam uma melhoria significativa na precisão de produção. Este projeto representa uma contribuição relevante para o ensino de eletrônica, ao simplificar o processo de aprendizagem, minimizar danos a componentes e aumentar a confiança dos estudantes. A otimização da produção das placas por meio da impressora 3D também garante que a solução seja replicável, acessível e de alta qualidade.